Детский психоневрологический дом - интернат

1. Предоставление площади жилых помещений.
2. Обеспечение питанием.  
3. Обеспечение мягким инвентарем (одеждой, обувью, головным убором, нательным бельем и постельными принадлежностями).
4. Оказание услуг индивидуально-обслуживающего характера:
- услуги бани (ванны, душа)
- услуги прачечной
- услуги по стрижке волос
- услуги по стрижке ногтей
- услуги по бритью бороды, усов
- ремонт одежды
5. Оказание услуг индивидуально-обслуживающего характера получателям социальных услуг, не способным по состоянию здоровья самостоятельно осуществлять за собой уход:
- помощь в передвижении по комнате и территории организации;
- помощь при одевании и раздевании;
- умывание, причесывание;
- перестилание постели с заменой постельного белья.
6. Оказание услуг гигиенического характера получателям социальных услуг, не способным по состоянию здоровья самостоятельно осуществлять за собой уход (гигиенический уход за телом):
- обтирание, обмывание;
- замена абсорбирующего белья;
- кормление в постели;
- помощь при пользовании туалетом или судном, включая обработку судна;
- осуществление ухода за зубами или зубными протезами

(ТМНР)  -  метод ухода за детьми, имеющими ТМНР, в процессе которого, помимо задачи осуществления непосредственного ухода, перед лицом, осуществляющим уход, стоит задача установления эмоциональных отношений и развития способностей и возможностей подопечного, а именно развития собственной активности несовершеннолетнего, развитие коммуникативных способностей ребенка, навыков самообслуживания

1. Проведение первичного медицинского осмотра и первичной санитарной обработки.
2. Оказание первичной медико-санитарной помощи.
3. Выполнение процедур, связанных с сохранением здоровья (организация приема лекарственных средств по назначению врача, проведение медицинских манипуляций по назначению врача, пользование приборами медицинского назначения)
4. Систематическое наблюдение за получателями социальных услуг для выявления отклонений в состоянии их здоровья (измерение температуры тела и артериального давления).
5. Подготовка и содействие в прохождении диспансеризации, организация выполнения рекомендаций врачей по итогам диспансеризации
6. Проведение лечебно-оздоровительных мероприятий в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида:
- Лечебная физкультура - эффективный метод лечения, включающий в себя комплекс специальных, по определенной системе подобранных и строго дозированных физических упражнений.
- Адаптивная физкультура - это комплекс мер спортивно-оздоровительного характера, направленных на реабилитацию и адаптацию к нормальной социальной среде людей с ограниченными возможностями
- Фиточай представляет собой сбор лекарственных растений. Он может быть, как профилактическим, так и лечебным. Это говорит о том, что его можно использовать для профилактики каких-либо заболеваний, а часто и для лечения.
- Занятия в тренажерном зале – зал оборудован всевозможными спортивными снарядами, такими как беговая дорожка, батут, наездник, велотренажером, беговой дорожкой, наездником, стэпером, многофункциональными снарядами и прочим оборудованием, способствующим физическому развитию.
- Массаж - это комплексная процедура, оказывающая оздоровительный эффект на тело человека. Его широко используют в лечении и профилактике самых разных заболеваний
- Физиолечение - это совокупность методов лечения различных заболеваний с помощь физических факторов, таких как электрический ток, магнитное излучение, тепло, воздух, свет и многих других
- Эрготерапия– восстановление самостоятельности ребенка в различных областях повседневной жизни. Специалист по эрготерапии занимается развитием, восстановлением и поддержанием навыков, необходимых ребенку для самообслуживания.

Логопедические занятия –индивидуальные занятия, направленные на развитие речи ребенка. Пальчиковые игры, развитие артикуляционного аппарата, дыхательная гимнастика и развитие всех средств языка.

- Суджок-терапия (индивидуальная работа) – развитие мелкой моторики, посредством воздействия на аккупунктурные точки рук и ног, способствующие развитию речи ребенка.
- Услуги  кабинета электроэнцефалографии – мониторинг, электроэнцефалографии рутинной, предоставляются детям, страдающим эпилепсией.
- Тренажер для пассиво-активной разработки верхних и нижних конечностей предназначен для двигательного развития детей с ДЦП.

1. Психологическая диагностика и обследование личности
2. Социально-психологическое консультирование
3. Оказание психологической помощи и поддержки (в т.ч. проведение психокоррекционной работы), в том числе:
- Индивидуальная работа с использованием аппарата БОС- занятия с участием аппарата биологической обратной связи, направленные на снижение мышечного напряжения, обучение ребенка техникам расслабления и дыхательной гимнастики.
- Пескотерапия, рисование песком, в том числе с использованием интерактивных технологий- индивидуальные и подгрупповые занятия, направленные на развитие навыков общения, творческих способностей ребенка, снятие напряжения.
- Сказкотерапия – индивидуальная или групповая форма работы, направленная на развитие речи, творческих способностей, внимания и мелкой моторики ребенка.

1. Обучение инвалидов, детей-инвалидов   пользованию техническими средствами реабилитации
2. Организация получения образования детьми-инвалидами   в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида и заключением психолого-медико-педагогической комиссии
3. Создание условий для дошкольного воспитания  
4. Организация досуга (проведение культурно-досуговых мероприятий в организации), в том числе работа кружков и секций, а так же:
- Индивидуальные и групповые  занятия дефектолога – занятия направленные на развитие речи, познавательных процессов, навыков чтения и письма, ориентировки в окружающем мире, устойчивости внимания и логического мышления.
- Игротека – специально оборудованный кабинет содержит разнообразные игры- от настольного хоккея, до имитации магазина и парикмахерской комнаты, а специалист по игротерапии проводит занятия, направленные на развития игровых навыков и социализации.
- Ритмика– это танцевальные упражнения под музыку, которые учат чувствовать ритм, гармонично развивают тело. Через обучение элементарным танцевальным движениям, улучшается физическая форма, общая моторика и координация движений, развивается творческий потенциал.
Механотерапия-  лечение физическими и ортопедическими упражнениями, активными и пассивными движениям, гимнастикой и массажем, с использованием специально сконструированных аппаратов и механических устройств.

1. Обучение навыкам самообслуживания, персональной сохранности, поведения в быту и общественных местах, передвижения, ориентации, навыкам общения, самоконтроля, методам реабилитации, в том числе:
- Арттерапия – индивидуальные занятия по развитию воображения и творческих способностей ребенка. Нетрадиционные техники рисования, в том числе рисование на песке и воде, позволяют развить творческий потенциал.
2. Оказание помощи в обучении навыкам работы на компьютере, через Лабораторию инклюзивного образования, в которой осуществляется обучении навыкам работы на компьютере:
-  с использованием 3D-технологий (программы «Город, Квартира»);
- психолого-педагогической компьютерной программы "Игры с Тимом";
-  работая в сети Интернет;
- с развитием коммуникативных навыков через аудио-, сенсорные игровые планшеты